الطلاب ذوي الإعاقة.. جامعة بني سويف تطلق ورشة البيئة الجامعية الدامجة

الطلاب ذوي الإعاقة.. جامعة بني سويف تطلق ورشة البيئة الجامعية الدامجة

المحرر: سماح ممدوح حسن-مصر
الطلاب ذوي الإعاقة

بدأت جامعة بني سويف بجمهورية مصر العربية،  برئاسة الدكتور طارق علي القائم بأعمال رئيس الجامعة، تنفيذ فعاليات المرحلة الثانية من مبادرة «تمكين» الرئاسية تحت شعار «التمكين الأكاديمي في التعليم العالي»

وجاءت هذه المرحلة من المبادرة من خلال ورشة عمل تشاركية نوعية بعنوان: «البيئة الجامعية الدامجة: من الفهم إلى التطبيق» التي عُقدت بالتعاون بين كليتي علوم ذوي الاحتياجات الخاصة والألسن، في إطار التزام الجامعة بدعم حقوق الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وتعزيز بيئة تعليمية شاملة لجميع الطلاب.

وتم التركيز على تعزيز الدمج الأكاديمي للطلاب ذوي الهمم وتوفير بيئة تعليمية عادلة ومتاحة للجميع.

تحت إشراف الدكتور أبو الحسن عبد الموجود، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتورة هبة أبو النيل عميد كلية الألسن، والدكتورة مروة محمود عميد كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة، بالإضافة إلى الدكتورة هبة محمد وكيل كلية الألسن، والدكتور هيثم ناجي مدير مركز خدمة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة،

التدريب العملي وتطبيق التكنولوجيا لدعم الطلاب ذوي الإعاقة

وأكد الدكتور طارق علي أن المرحلة الثانية من مبادرة «تمكين» تعكس التزام الدولة المصرية وجامعة بني سويف بتمكين أبنائها من ذوي الإعاقة. مشيرًا إلى أن الدمج ليس مجرد مفهوم نظري، بل ممارسة واقعية تتطلب تطويرًا مستمرًا في طرق التدريس وآليات التقييم، مع توفير الدعم اللازم للطلاب ذوي الهمم داخل القاعات الدراسية.

ركزت الورشة على تطبيق منهجية التصميم الشامل للتعلم UDL في إعداد المقررات الدراسية، إلى جانب تقديم نماذج عملية لتكييف الامتحانات بما يلائم الطلاب المكفوفين وكذلك طرح آليات فعّالة للدعم الأكاديمي داخل القاعات الدراسية.

كما تم استعراض دور التكنولوجيا المساعدة لتعزيز فرص التمكين الأكاديمي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقة البصرية أثناء الدراسة وأداء الاختبارات، لضمان وصولهم الكامل للمحتوى التعليمي بشكل متساوٍ مع بقية الطلاب.

تفاعل إيجابي والتزام مستدام نحو الدمج

شهدت الفعالية حضورًا مميزًا من أعضاء هيئة التدريس الذين أبدوا اهتمامًا كبيرًا بتبني ممارسات تعليمية دامجة تسهم في تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب.

وأكد القائمون على أهمية استمرار عقد ورش العمل والندوات التوعوية، وإعداد أدلة تدريبية لأعضاء هيئة التدريس حول تصميم مواد تعليمية رقمية متاحة، لضمان استدامة جهود الدمج الأكاديمي وتفعيل حقوق الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة بني سويف.

المقالة السابقة
لا تعكس واقع مستخدمي الكراسي المتحركة.. انتقادات لشركة أفانتي البريطانية بسبب صور دعائية 
المقالة التالية
البهاق.. محور كتاب«The Shining Star» للمصرية لوجينا صلاح

وسوم

الإعاقة (3) الاستدامة (33) التحالف الدولي للإعاقة (34) التربية الخاصة (2) التشريعات الوطنية (33) التعاون العربي (33) التعليم (4) التعليم الدامج (4) التمكين الاقتصادي (3) التنمية الاجتماعية (33) التنمية المستدامة (3) التوظيف الدامج (32) الدمج الاجتماعي (31) الدمج الجامعي (3) العدالة الاجتماعية (3) العقد العربي الثاني لذوي الإعاقة (31) الكويت (5) المتحف المصري الكبير (4) المجتمع المدني (31) المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (4) المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة (4) الوقائع الإخباري (2) تكافؤ الفرص (32) تمكين (2) حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (31) حقوق الإنسان (3) حقوق ذوي الإعاقة (3) دليل الكويت للإعاقة 2025 (30) ذوو الإعاقة (12) ذوو الاحتياجات الخاصة. (31) ذوي الإعاقة (9) ذوي الهمم (5) ريادة الأعمال (33) سياسات الدمج (33) شركاء لتوظيفهم (34) قمة الدوحة 2025 (35) كود البناء (36) لغة الإشارة (2) مؤتمر الأمم المتحدة (36) مبادرة تمكين (3) مجتمع شامل (36) مدرب لغة الإشارة (37) مصر (12) منظمة الصحة العالمية (37) وزارة الشؤون الاجتماعية (2)