مصر.. ندوة في أسوان تناقش آليات تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية

مصر.. ندوة في أسوان تناقش آليات تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية

المحرر: عبد الصبور بدر - مصر
جانب من ندوة مدى إتاحة مكتبات جامعة أسوان لذوي الإعاقة

نظم مركز خدمات الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة أسوان في مصر ندوة بعنوان «مدى إتاحة مكتبات جامعة أسوان لذوي الإعاقة»، وناقش واقع خدمات المكتبات الجامعية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة البصرية وغيرهم.

تتناول الندوة مفهوم تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية من خلال تطوير خدمات المكتبات. وتوضح الندوة أهمية وصول الطلاب إلى المصادر العلمية. ثم تعرض احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة. كما تبرز خطط الجامعة لتوسيع الإتاحة. علاوة على ذلك، تؤكد أهمية الأدوات الرقمية الحديثة.

تستعرض الندوة واقع مكتبات الجامعة. ثم توضح الجوانب التي تحتاج تحسينًا. كما تشير إلى أهمية تبسيط الإجراءات. كذلك تشرح طرق تطوير التقنيات المساعدة. بالإضافة إلى ذلك، تربط هذه الجهود بمبادرات تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية على مستوى مصر.

ضرورة تحسين البنية التحتية الرقمية وزيادة الخدمات المتاحة

يحضر الدكتور لؤي سعد الدين نصرت الندوة. ويؤكد ضرورة تحسين البنية التحتية الرقمية. ثم يشدد على زيادة الخدمات المتاحة. كما يوضح ارتباط هذه الجهود ببرنامج تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية. بالإضافة إلى ذلك، يعرض خططًا لرفع جودة الخدمات في المكتبات الجامعية.

يشير رئيس الجامعة إلى المبادرة الرئاسية «تمكين». ويشرح دورها في دعم الطلاب ذوي الهمم. ثم يوضح أهمية التنسيق بين الكليات. كما يؤكد أن تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية يمثل مسارًا استراتيجيًا. علاوة على ذلك، يدعو إلى توسيع الموارد والبرامج التدريبية.

تقدم الباحثة صفاء أسعد محاضرة متخصصة. وتعرض واقع الخدمات الموجهة للطلاب ذوي الإعاقة البصرية. ثم توضح أهمية توفير نسخ رقمية من الكتب. كما تشرح ضرورة تدريب العاملين في المكتبات. إضافة إلى ذلك، تؤكد أهمية تعزيز تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية عبر تحديث الوسائل الإلكترونية.

تتناول المحاضرة التحديات التي تواجه الطلاب. ثم تذكر ضعف بعض التجهيزات. كما تقترح حلولًا عملية. بالإضافة إلى ذلك، تسلط الضوء على أهمية تطوير البرامج الرقمية. علاوة على ذلك، توضح أن تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية يحتاج دعمًا مؤسسيًا مستمرًا.

تناقش الندوة طرق تحسين التعاون بين الطلاب ذوي الإعاقة وزملائهم. ثم تبرز أهمية الأنشطة المشتركة. كما تؤكد دور المكتبات في تعزيز المشاركة. بالإضافة إلى ذلك، تشير إلى أن نجاح تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية يعتمد على تحسين بيئة التعلم.

تحديث الأنظمة الإلكترونية والتوسع في الموارد الصوتية

تربط الندوة بين جهود جامعة أسوان والسياسات الوطنية في مصر. ثم توضح توافق هذه الجهود مع خطط الدولة. كما تبرز أهمية تطوير المحتوى التعليمي الرقمي. بالإضافة إلى ذلك، تشدد على أن المبادرات الحالية تدعم تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية بطريقة شاملة.

تختتم الندوة توصياتها بضرورة تحديث الأنظمة الإلكترونية. ثم تدعو إلى التوسع في الموارد الصوتية. كما توصي بالتعاون مع مؤسسات متخصصة. بالإضافة إلى ذلك، تطالب بمتابعة دورية لجودة الإتاحة. علاوة على ذلك، تشدد على تعزيز تمكين ذوي الإعاقة في الجامعات المصرية في جميع الكليات.

المقالة السابقة
الحضانة الدامجة «إيجي سمارت» لخدمة الأطفال ذوي الإعاقة بأسيوط
المقالة التالية
مبادرة تمكين.. «مساواة الإعاقة والإتاحة التعليمية» في ندوة بجامعة عين شمس بمصر

وسوم

الإعاقة (3) الاستدامة (33) التحالف الدولي للإعاقة (34) التربية الخاصة (2) التشريعات الوطنية (33) التعاون العربي (33) التعليم (4) التعليم الدامج (4) التمكين الاقتصادي (3) التنمية الاجتماعية (33) التنمية المستدامة (3) التوظيف الدامج (32) الدمج الاجتماعي (31) الدمج الجامعي (3) العدالة الاجتماعية (3) العقد العربي الثاني لذوي الإعاقة (31) الكويت (5) المتحف المصري الكبير (4) المجتمع المدني (31) المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (4) المجلس القومي للأشخاص ذوي الإعاقة (4) الوقائع الإخباري (2) تكافؤ الفرص (32) تمكين (2) حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة (31) حقوق الإنسان (3) حقوق ذوي الإعاقة (3) دليل الكويت للإعاقة 2025 (30) ذوو الإعاقة (12) ذوو الاحتياجات الخاصة. (31) ذوي الإعاقة (9) ذوي الهمم (5) ريادة الأعمال (33) سياسات الدمج (33) شركاء لتوظيفهم (34) قمة الدوحة 2025 (35) كود البناء (36) لغة الإشارة (2) مؤتمر الأمم المتحدة (36) مبادرة تمكين (3) مجتمع شامل (36) مدرب لغة الإشارة (37) مصر (12) منظمة الصحة العالمية (37) وزارة الشؤون الاجتماعية (2)