الطلاب ذوي الإعاقة بالأردن يتقدّمون للامتحان التكميلي للشهادة الثانوية العامة

يتقدّم 422 طالبًا من ذوي الهمم بالأردن لأداء الامتحان التكميلي لشهادة الدراسة الثانوية العامة لهذا العام. حيث أكدت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع المجلس الأعلى لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. جاهزيتها الكاملة لتوفير بيئة امتحانية عادلة ومهيأة تراعي اختلاف احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة. كما تضمن لهم تكافؤ الفرص. مع الحفاظ على معايير العدالة الأكاديمية وسير الامتحان وفق القواعد المقررة.

اعتماد ترتيبات تيسيرية على الطلاب ذوي الإعاقة

ويتوزع الطلاب المتقدمون بحسب فئاتهم، إذ يشمل العدد 115 طالبًا من الصم، و37 طالبًا من المكفوفين. و113 طالبًا من ذوي الإعاقة الحركية. وكذلك 64 طالبًا مصابًا بالشلل الدماغي، و93 طالبًا من ضعاف البصر.

وقد اعتمدت الوزارة، بالتنسيق مع المجلس الأعلى، حزمة من الترتيبات التيسيرية الخاصة بكل فئة، وذلك لضمان تهيئة الظروف المناسبة لهم.

وفي هذا  السياق، صرح الناطق الإعلامي باسم وزارة التربية والتعليم، محمود حياصات. بأن الوزارة تولي اهتمامًا خاصًا باحتياجات الطلاب من ذوي الإعاقة، وتعمل على تقديم التسهيلات اللازمة لكل فئة على حدة.

وأوضح أن الطلبة المكفوفين سيستفيدون من خدمات قارىء وكاتب، إضافة إلى وقت إضافي بنسبة 30% من زمن الامتحان. مع مراعاة اختيار قاعات قريبة من أماكن سكنهم لتسهيل وصولهم.

كما أشار حياصات إلى أن الطلاب الصم سيتم توفير مترجم لغة إشارة لهم، إلى جانب الوقت الإضافي نفسه. بينما تُراعى لذوي الإعاقة الحركية سهولة الوصول إلى القاعات من خلال اختيار الطابق الأرضي والقرب من أماكن السكن.

توفير بيئة تعليمية شاملة تراعي كافة الفروق الفردية

وبالنسبة لضعاف البصر،  قال حياصات إنه تم تكبير أوراق الأسئلة لتتناسب مع احتياجاتهم البصرية. في حين يُمنح الطلاب المصابون بالشلل الدماغي وقتًا إضافيًا مع توفير كاتب عند الحاجة. ويُشير ذلك إلى حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية شاملة تراعي كافة الفروق الفردية. بالإضافة إلى تعزيز التكافؤ بين الطلاب وضمان ممارسة حقوقهم التعليمية بشكل كامل. بما يعكس التزام الدولة بتطبيق مبادئ العدالة ودمج ذوي الإعاقة في الحياة الأكاديمية.

كما تعمل الوزارة على متابعة تطبيق هذه التسهيلات يوميًا والتواصل المستمر مع الطلاب وأولياء أمورهم. لضمان تجربة امتحانية سلسة، وتهيئة ظروف مناسبة تساهم في تحقيق النجاح الأكاديمي المرجو لجميع الفئات، وتعزز الثقة بالنظام التعليمي المتكامل.