.png)
هنأت الدكتورة همت إسماعيل أبو كيلة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، إدارة التربية الخاصة وتوجيه عام التربية الفنية، الطالب حاتم رمضان معتمد، بمناسبة فوزه بالمركز السادس على مستوى مصر في مسابقة الطفولة – مجال التعبير الفني.
ويأتي هذا الإنجاز ليؤكد القدرات المتميزة لدى الطلاب الموهوبين من ذوي الهمم. ويعكس التفوق الذي حققه حاتم رمضان معتمد كموهبة في الإبداع والتفوق الدراسي والفني.
وأكدت مدير المديرية أن هذا الإنجاز يمثل نموذجًا ملهمًا للطلاب الآخرين ويعكس قدرة ذوي الهمم على التفوق رغم كل التحديات. وأضافت أن حاتم رمضان معتمد جسّد بإبداعه مدى القدرة على التعبير الفني والتميز في المسابقات الوطنية. وأشارت إلى أن هذا التفوق يدعم فكرة أن أبناء ذوي الهمم يمتلكون قدرات خاصة وإرادة قوية لا تعرف المستحيل، ويستحقون كل الدعم والرعاية لتحقيق المزيد من النجاحات.
دعم المواهب وتعزيز الإبداع لدى ذوي الهمم
وأضافت الدكتورة همت أبو كيلة أن المديرية تولي اهتمامًا بالغًا بدعم ورعاية الطلاب من ذوي الهمم وتنمية مواهبهم الفنية والثقافية. كما أشارت إلى أن تنمية هذه القدرات تأتي إيمانًا بدورهم كشركاء أساسيين في بناء الوطن وصناعة المستقبل. وأكدت أن متابعة الطلاب الموهوبين مثل حاتم رمضان معتمد يعزز البيئة التعليمية ويدعم ثقافة التميز والإبداع بين جميع الطلاب. وفي هذا الإطار، تعتبر الإنجازات الفردية مثل إنجاز حاتم رمضان معتمد حافزًا للجميع على الاجتهاد والتفوق.
نموذج ملهم للتحدي والنجاح
وشددت مدير المديرية على أن أبناء ذوي الهمم يمثلون نموذجًا مشرفًا للعطاء والتحدي، وأن إنجازاتهم مصدر فخر واعتزاز لكل الأسرة التعليمية والمجتمع. وأكدت أن دعم المواهب الحقيقية لا يقتصر على تقديم الجوائز، بل يشمل التوجيه المستمر وتوفير الفرص لتطوير المهارات. كما أكدت أن متابعة الإنجازات مثل إنجاز حاتم رمضان معتمد تسهم في رفع معنويات الطلاب وتحفيزهم على مواصلة التميز. وأضافت أن المديرية ستظل داعمة لكل موهبة تؤمن بنفسها وتبدع رغم كل التحديات.
واختتمت الدكتورة همت أبو كيلة بتوجيه خالص الأمنيات للطالب حاتم رمضان معتمد بمزيد من النجاح والتألق الدائم. كما أكدت أهمية استمرار مسيرة التميز والإبداع لدى جميع الطلاب من ذوي الهمم. وشددت على أن الإنجازات الفردية تمثل حجر الأساس لبناء مستقبل مشرق يضم جميع أبناء الوطن، وتعكس قدرة مصر على دعم الموهوبين وتعزيز مكانتهم في المجتمع.
