مناظرة لطلاب ذوي الإعاقة للالتحاق بالكليات النظرية بالجامعات المصرية

ترأس رئيس جامعة طنطا بجمهورية مصر العربية، اللجنة المشكلة لمناظرة الطلاب ذوي الإعاقة والمكفوفين والصم والبكم الراغبين في الالتحاق بالكليات النظرية التابعة للجامعة.

وأوضح رئيس الجامعة د. محمد حسين محمود، أن اللجنة قامت بمناظرة عدد كبير من الطلاب، وهم: 35 طالبًا من دمج الثانوية العامة، و11 طالبًا من الثانوية التجارية بنظام الدمج، و8 طلاب من ذوي الإعاقات الحركية.

كما تقدم 15 طالبًا حاصلين على الدبلوم الصناعي من الصم والبكم وضعاف السمع، مرشحين لكلية التربية النوعية، إضافة إلى 6 طلاب بإعاقة سمعية، و4 طلاب بإعاقة بصرية، و2 مكفوفين مرشحين لكلية الآداب، بالإضافة إلى 4 طلاب آخرين بإعاقة بصرية.

وأكد الدكتور محمد حسين أن الهدف الأساسي من تشكيل اللجنة هو ضمان تقديم كافة أنواع الدعم للطلاب ذوي الإعاقة وتوزيعهم على الكليات المناسبة لهم، مشيرًا إلى حرص الجامعة على توفير سبل الإتاحة اللازمة داخل الحرم الجامعي، وإنشاء مراكز متخصصة لخدمة هؤلاء الطلاب، بما يعزز المساواة في الوصول إلى التعليم العالي ويحقق الدمج الكامل لهم، وهو ما يتوافق مع توجيهات القيادة السياسية لتحقيق المساواة التعليمية وتمكين جميع الفئات الطلابية.

وعُقدت المناظرة داخل مبنى إدارة الشئون الطبية تحت إشراف د. عمرو عبد المنعم محمود، المشرف العام على إدارة الشئون الطبية، وبحضور الدكتور هيثم الكومي، مدير عام شئون التعليم بالجامعة.

وجاء تشكيل اللجان الطبية برئاسة الدكتور محمد عبدالحي، أستاذ ورئيس قسم النفسية والعصبية، والدكتور محمد مصطفى حسني، أستاذ ورئيس قسم جراحة العظام، والدكتور مجدي عيسي، رئيس قسم الأنف والأذن والحنجرة، والدكتور جمال النجار، رئيس قسم الباطنة، وبحضور الدكتورة غادة الغزالي، أستاذ الباطنة العامة، والدكتورة أماني الغريب، أستاذ السمعيات، والدكتور عبدالله ندي، أستاذ مساعد جراحة العظام.

وقد قامت اللجنة بـمناظرة الحالات، وتقديم الدعم الكامل لهم، وتوزيع الطلاب على الكليات المناسبة وفقًا لقدراتهم واحتياجاتهم، بما يضمن دمجهم بشكل فعّال داخل منظومة التعليم الجامعي.

وفى سياق متصل، أعلن مركز خدمات الطلاب ذوي الإعاقة بجامعة قناة السويس عن إطلاق دورة تدريبية مميزة بعنوان «أساسيات برايل»، وذلك تحت رعاية د. ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس، وبإشراف عام الدكتور محمد عبد النعيم نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والإشراف التنفيذي للدكتور سامح عباس مدير المركز.

تهدف الدورة إلى تمكين الطلاب ذوي الإعاقة من الاعتماد على الذات في القراءة والكتابة داخل المجال الأكاديمي والحياتي، من خلال إكسابهم مهارات التعامل مع نظام برايل بصورة عملية وعلمية. كما تفتح الدورة أبوابها أيضاً للطلاب غير ذوي الإعاقة ممن يرغبون في توسيع مهاراتهم واكتساب خبرة جديدة تدعم زملاءهم من ذوي الإعاقة وتعزز ثقافة التعليم الدامج.

وأوضح المركز أن المشاركين في الدورة سيتعرفون على بنية نظام برايل وطرق كتابة الحروف والأرقام وعلامات الترقيم، بالإضافة إلى تنمية مهارات القراءة والكتابة بهذه الطريقة، بما يسهم في رفع قدراتهم الأكاديمية والحياتية. كما ستساعد الدورة الطلاب غير ذوي الإعاقة على اكتساب مهارات جديدة تُمكنهم من تقديم الدعم لزملائهم وتعزيز روح التكافل داخل المجتمع الجامعي.

وأكدت إدارة الجامعة أن تنظيم هذه الدورة يأتي في إطار خطتها الاستراتيجية لتحقيق مبدأ التعليم للجميع، وتوفير بيئة جامعية دامجة تُعزز قيم المساواة وتكافؤ الفرص بين الطلاب.

ودعا مركز خدمات الطلاب ذوي الإعاقة الطلاب الراغبين في المشاركة إلى التوجه مباشرة لمقر المركز للتسجيل والاستفسار، مؤكداً أن الدورة تمثل فرصة حقيقية لتعزيز القدرات الشخصية والأكاديمية، وتفتح آفاقاً جديدة للتواصل والتعلم.

وتعمل مؤسسات التعليم العالي في مصر بشكل متواصل على تعزيز دمج وتمكين الطلاب ذوي الإعاقة في مختلف الكليات والجامعات، انطلاقًا من رؤية وطنية تهدف إلى تحقيق المساواة في الوصول إلى التعليم وتوفير بيئة تعليمية شاملة.

ويأتي هذا ضمن توجهات الدولة نحو تمكين جميع الفئات، بما يتوافق مع المبادرات الرئاسية للتنمية المجتمعية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

ومن ضمن هذه الجهود، تبني الجامعات المصرية برامج ومبادرات متخصصة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة، تشمل إنشاء مراكز تعليمية متخصصة وتوفير أجهزة مساعدة وتقنيات تعليمية حديثة وتأهيل الكوادر الأكاديمية للتعامل مع احتياجات الطلاب الخاصة.

كما تسعى الجامعات لتقديم الدعم النفسي والإرشادي من خلال وحدات مختصة بالإعاقة، لضمان تحقيق التوازن بين الدراسة والاندماج الاجتماعي.

ومن أبرز هذه الجهود، اللجان الطبية والاختبارات الخاصة للطلاب ذوي الإعاقة، والتي تُعقد لضمان توجيههم للكليات والبرامج الدراسية التي تناسب قدراتهم واحتياجاتهم مع توفير التسهيلات الأكاديمية اللازمة، مثل تعديل المناهج أو توفير ساعات دراسية مرنة.

كما تشمل هذه الجهود دعم الطلاب الصم وضعاف السمع والمكفوفين، وتقديم مواد تعليمية بطريقة برايل أو برامج مساعدة سمعية وبصرية.

كما تشارك الجامعات في برامج تدريبية وورش عمل تهدف إلى رفع الوعي بحقوق واحتياجات ذوي الإعاقة، وتعزيز دمجهم في الحياة الجامعية والثقافية، بما يسهم في بناء جيل واعٍ ومؤهل قادر على المشاركة الفاعلة في المجتمع.

بالإضافة إلى ذلك، تمثل الشراكات بين الجامعات والمؤسسات الحكومية والمجتمع المدني عنصرًا مهمًا في تمكين الطلاب ذوي الإعاقة، من خلال تبادل الخبرات وتوفير فرص تدريبية وعملية تهيئهم لدخول سوق العمل بثقة وكفاءة.

تظل هذه الجهود في التعليم العالي المصري جزءًا من رؤية شاملة لتحقيق مجتمع أكثر شمولية وعدالة تعليمية، حيث يضمن لجميع الطلاب، بغض النظر عن قدراتهم البدنية أو الذهنية، فرصًا متكافئة للتعلم والتميز الأكاديمي والمشاركة الفاعلة في الحياة الجامعية والمجتمعية.